«С днем рождения, Саянск!»: как прошла неделя родного города в подготовительной группе №10

Любовь к Родине начинается с любви к своему городу. В преддверии дня рождения Саянска в подготовительной группе №10 прошла тематическая неделя «С днем рождения, Саянск!», наполненная увлекательными открытиями и искренними эмоциями.

Неделя стартовала традиционно с модели трёх вопросов: «Что мы знаем?», «Что хотим узнать?» и «Как это сделать?». Ребята из подготовительной группы  народ опытный. Они сразу порадовали своими знаниями: им известно, что строительство города началось 22 апреля 1970 года, что первые строители жили в суровых палаточных условиях, а сам Саянск задумывался как дом для работников «Саянскхимпласта».

Но главное дети не собирались останавливаться на достигнутом. Им захотелось узнать о родном городе ещё больше!

Воспитатели и родители с энтузиазмом поддержали детское любопытство. Дома мальчишки и девчонки брали интервью у бабушек и дедушек - живых свидетелей истории, расспрашивая о том, как возводился любимый город.

В детском саду работа кипела каждый день, ребята рассматривали тематические

·      альбомы по истории города, промышленности и культуре Саянска.

·         Знакомились с профессиями родителей, которые трудятся на благо города.

·         Отправились в познавательную виртуальную экскурсию, где с радостью узнавали знакомые улицы, парки и любимые места отдыха.

Особый отклик вызвало воспоминание о прошлогоднем приключении. Дети вспомнили, как сами проводили экскурсию по Саянску для Соболька Ветерка. Эмоции захлестнули с новой силой, когда группа посмотрела свой же фильм о том событии, будто вновь прогулялись по знакомым маршрутам.

Кульминацией недели стало занятие по конструированию. Вдохновившись историей, дети превратились в юных архитекторов. Сначала они разработали проекты домов для будущего Саянска, проявив фантазию, а затем воплотили задуманное в реальность. Используя бросовый материал, лего, деревянный конструктор, ребята сконструировали оригинальные здания и… построили свой собственный город, город будущего!

День рождения Саянска стал не просто датой, а поводом почувствовать себя частью большой истории. Благодаря совместной работе воспитателей, родителей и самих детей, маленькие жители теперь точно знают: будущее Саянска зависит и от них, а строить свой город - это увлекательнейшее дело.

Как мы открывали космос: неделя полетов, созвездий и настоящего мини-музея

 

Здравствуйте, дорогие друзья и коллеги! Хочется поделиться нашей огромной космической радостью. Всю эту неделю мы с ребятами буквально «жили» в космосе. Это была не простая неделя с обычными заданиями, а самое настоящее приключение, где нашлась работа и для фантазеров, и для ученых, и даже для конструкторов.

Вот как прошла наша «Космическая неделя».

Мы начали с главного с загадок Вселенной. Изучали планеты Солнечной системы: запоминали, кто больше, кто меньше, у кого самые красивые кольца. А потом перевели взгляд вверх и взялись за созвездия Северного полушария.

Чтобы знания не выветрились, мы превратили группу в обсерваторию. Сделали уголок неба - на потолке и стенах засветились главные созвездия. Но самое интересное началось, когда мы придумали игру «Найди созвездие и определи его координаты». Ребята получали «шифровку» (например, ряд и место на сетке), находили нужную звездную фигуру и рассказывали о ней. Восторг был невероятный дети почувствовали себя настоящими астронавигаторами!

На познавательных мероприятиях мы задали себе важный вопрос: как космонавты не теряют силы и здоровье, если вокруг невесомость? Оказывается, это целая наука! Мы узнали про специальные тренажеры, скафандры-«пингвины» и про то, как важно тренировать вестибулярный аппарат.

Мы читали книги и смотрели фильмы о том, как живут люди на МКС. Честное слово, увидеть, как космонавт ест мед из тюбика или ловит пролетевшую ложку - это вызывало бурю эмоций у каждого ребенка.

Мы продолжали знакомиться с биографией Юрия Гагарина. «Путешествие в космос»  так мы назвали цикл бесед о первом землянине, который увидел нашу планету из иллюминатора. Ребята слушали с открытыми ртами, как проходил первый полет, и насколько смелым нужно быть.

Конечно, мы не могли обойтись без творчества. Вооружившись красками и карандашами, мы рисовали ракеты яркие, стремительные, готовые к старту. А в уголке конструирования кипела работа: из разных видов конструкторов (лего, деревянных блоков, магнитных деталей) дети построили настоящий космодром! Там были стартовые столы, башни обслуживания и ангары для ракет.

Самым трогательным и зрелищным событием стало открытие мини-музея «Космос». И здесь огромное спасибо нашим замечательным родителям! Кто-то принес модель Солнечной системы, кто-то  настоящую книгу по астрономии, нашлись и игрушечные луноходы, и даже шлем космонавта. Благодаря совместным усилиям в группе появился уголок, где можно потрогать историю освоения космоса руками.

 Мы не просто выучили планеты. Мы научились мечтать, смотреть на звезды с интересом и понимать, какой это тяжелый и важный труд - быть космонавтом.

Цветущее Прибайкалье: как мы открывали мир растений от подоконника до луговых просторов

«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок», сказал когда-то великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, трудно представить нашу жизнь без этих хрупких, но удивительно сильных созданий природы.

На прошлой неделе в нашей группе прошла тематическая неделя «Комнатные растения и цветы Прибайкалья». Это был настоящий марафон открытий, где мы соединили ботанику, творчество и любовь к родному краю.

Путешествие началось с разговора о том, что нас окружает дома и за порогом. Мы с ребятами беседовали о разнообразии прибайкальской природной зоны. Дети узнали, что суровая сибирская природа не так однообразна, как кажется: здесь есть и кедровые леса, и пестрые альпийские луга, и удивительные растения, которые приспособились к холодным зимам.

Но красота может жить и рядом с человеком. Ребята подготовили трогательные сообщения о своих домашних зелёных питомцах. С каким воодушевлением они рассказывали о фиалках, кактусах, толстянках (денежных деревьях) и геранях! Мы учились правильно называть части растений и обсуждали, почему даже в Сибири, за окном у которого иногда трещит мороз, на подоконнике может цвести вечное лето.

Самым волнительным стало продолжение нашего давнего эксперимента. В течение недели мы не просто говорили о цветах, а стали настоящими учеными-исследователями. Ещё ранее мы посеяли семена бархатцев, а на этой неделе началось самое интересное — активный рост!

Каждый день ребята с нетерпением бежали к нашему мини-огороду на окне, чтобы рассмотреть, что же изменилось. Мы заметили, как из земли показались первые робкие петельки ростков, как они выпрямились, раскрыли свои крошечные семядольные листочки и начали тянуться к солнцу.

Все свои наблюдения мы фиксировали в личных дневниках исследователя: зарисовывали изменения (появился новый лист, стебель стал выше), измеряли рост с помощью линейки и отмечали погоду за окном. Это научило нас терпению, внимательности и пониманию того, что чудо роста — это не магия, а ежедневный кропотливый труд природы и нашей заботы (полива, света и тепла).

Особую атмосферу помогли создать картины сибирских живописцев. Рассматривая полотна, где кисти художников запечатлели луговые травы и первые проталины, дети учились видеть оттенки зелёного и чувствовать настроение родной природы.

Вдохновившись искусством, мы взяли в руки кисти и краски. Рисование луговых цветов превратилось в исследование: как лепесток ириса похож на солнечные часы, а головка жарка (купальницы) на маленькое пламя костра.

Творчество кипело не только на бумаге. Мы украшали вазочки в технике пластилинография теперь в них будут стоять наши букеты, сделанные из фетра яркие, мягкие и уютные цветы, которые никогда не завянут. Они станут отличным подарком для мам и бабушек.

Закрепить знания нам помогли дидактические игры. В игре «Собери цветок» мы вспоминали строение растения (корень, стебель, лист, бутон), а в лото «Растения» учились отличать ромашку от нивяника, а хлорофитум от сансевиерии («щучий хвост»).

Завершали дни тихими чтениями. Мы читали рассказы и сказки о цветах: о том, откуда взялся подснежник, почему одуванчик похож на солнце и как важно бережно относиться к каждому ростку. Литература помогла ребятам понять, что цветы не просто фон для нашей жизни, а настоящие герои добрых историй.

Тематическая неделя прошла на одном дыхании. Мы не просто выучили несколько новых названий. Мы поняли главное: забота о растении (будь то крошечный кактус на подоконнике или занесённые в Красную книгу Прибайкалья растения) это умение замечать красоту и ответственность за этот мир.

Теперь в нашей группе цветов стало ещё больше — нарисованных, сделанных и живых. А ребята с новой гордостью поливают свои «огороды» на окне, вспоминая, что даже в суровом Прибайкалье всегда есть место цветам.